HUMANIDADES

Este libro presenta los principales hallazgos del Proyecto Historia Intelectual de las Naciones Unidas, un proyecto que estudia la aportación de las Naciones Unidas al mundo de las ideas a lo largo de sus sesenta años de existencia, su papel en la creación, elaboración y promoción de conceptos que forman parte de nuestra definición moderna del ser humano y de su relación con los demás y con su entorno: los derechos humanos, la igualdad de género, la sostenibilidad o el desarrollo humano. Esta obra recupera esa apasionante historia de la mano de no pocos de sus protagonistas. “Nunca la ONU había dedicado tiempo o medios para examinar su propia historia intelectual. Pero creo que este Proyecto de Investigación lo va a remediar. Confío en que este libro no sólo nos ayude a clarificar nuestra idea sobre las contribuciones que la ONU ha hecho para la mejora de la humanidad, sino que también nos inspire nuevas reflexiones y aproximaciones a las cuestiones que debemos afrontar en el siglo XXI.” Del “Prólogo” de Shashi Tharoor, secretario general adjunto de las Naciones Unidas “Este Proyecto comienza a cubrir una significativa laguna del estudio de las relaciones internacionales del siglo XX.” Kofi Annan, ex secretario general de las Naciones Unidas “A menudo, cuando las instituciones de Bretton Woods continuaban por el estrecho camino de la ortodoxia, la ONU aportaba nuevas ideas y políticas alternativas. Este trabajo documenta esas importantes aunque desconocidas contribuciones que las Naciones Unidas han hecho durante los últimos sesenta años.” Joseph Stiglitz, profesor de Economía en la Universidad de Columbia y premio Nobel

Un fascinante retrato del pasado de la humanidad y de las diferencias frente a la vida moderna.

La violencia que tiene lugar en las primeras relaciones de noviazgo constituye un preámbulo de la violencia en las relaciones de pareja adultas, configurándose en un problema social de especial relevancia. La presente obra tiene un doble objetivo. En primer lugar, ofrecer información técnica actualizada sobre las características de este fenómeno, los factores de riesgo y protección asociados, así como aquellas teorías y modelos que explican tanto su origen como mantenimiento, enmarcando su comprensión en un difícil momento evolutivo: la adolescencia.En segundo lugar, la obra se centra en la prevención aportando principios de actuación generales y de utilidad para cualquier propuesta de intervención en esta área. Además, desde un modelo de prevención multicomponente, se aporta información práctica para la detección y reconocimiento de situaciones de riesgo, así como indicaciones para la actuación preventiva específica y coordinada de todos los sectores implicados: jóvenes, familia y escuela.