HUMANIDADES

Enciclopedia de la ignominia, álbum de personajes innobles, animalario de tipos indignos, como una manada de seres solo medio humanos y, por ello mismo, demasiado humanos, El bestiario de Michel Foucault es todo lo contrario a una leyenda dorada que exaltara los nombres propios de santos. El filósofo deja el protagonismo a sus criaturas extrañas, a sus muchos vástagos monstruosos: el delincuente y la histérica, el pederasta y la bruja, el pastor, el miserable, el perverso y el bárbaro, la puta y el estoico, y, así, hasta treinta y dos semblantes sombríos, insignificantes algunos, turbios otros, grises y nocturnos todos.

Es un libro que desarrolla en forma directa y sencilla Una Reflexión sobre la Promesa del Paraíso de las personas que buscan a Dios de corazón mediante la fe en Jesucristo en su andar diario. El autor Jose Daniel ,señala en sus 23 capítulos la misma cantidad de ensayos vinculados con temas espirituales, familiares, de conocimientos bíblicos, de una búsqueda de conocimientos incesantes como señalaba el profeta Osea : “Mi pueblo pereció por falta de conocimiento”. A demás de temas sobre conocimientos, encuentros de Jesús con gente de diferentes niveles sociales y culturales sobre necesidades, consejos, mayordomía familiar. En suma, producir una obra breve de información directa de temas espirituales y encuentros personajes con Jesús, el divino maestro, es una evidencia del valor de esta obra como devocional y altar familiar para reflexionar en forma iniciar sobre temas de interés como herramienta idónea y manantial de vida en la via de lectura como señalo San Pablo a Timoteo: “Ocúpate de la lectura…”

En esta obra los macstros, estudiantes de pedagogja y personas interesadas, encontrarán informaciones quc les ayuden a estimular sus ideas sobre conceptos de Educa. ción y Pedagogía. Y algunos aspectos interesantes que marcan la historia de la educación y sus principales repre- sentantes, tanto en el mundo antiguo, como en la época moderna y contemporánea. Obtener datos sobre los aportes de personalidades que han influido en el desarrollo de la educación dominicana y sus ideas paradigmáticas que prevalecen a través del tiempo. También valorar estrategias, modalidades pasadas, y otros recursos educacionales que pudieran resultar ade- cuadas en el presente, junto a herramientas con que hoy cuenta la modernidad. Y Siempre tener presente, que todo lo que sucede en el medio educativo de las naciones, viene dado por una secuencia histórica.