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MI CEREBRO CON THDA

Descubre el fascinante mundo del cerebro con TDAH a través de los ojos de Toño. ¿Por qué algunos niños se distraen con facilidad, pero pueden concentrarse durante horas en lo que les apasiona ¿Por qué les cuesta tanto controlar sus impulsos, pero tienen una creatividad extraordinaria Acompaña a Toño en un viaje revolucionario al interior de su mente, donde descubrirás cómo funciona realmente un cerebro con TDAH. Los reconocidos expertos Aroa Borrás y Rafael Benito nos revelan los secretos del «cerebro azul» y el «cerebro rojo», explicando de manera clara y accesible por qué la atención de estos niños tiene sus propias reglas especiales. A través de metáforas brillantes y personajes entrañables como el Científico, el Regulador y el Disfrutón, este libro desmitifica el TDAH y nos muestra que estos cerebros no están rotos: simplemente funcionan como cohetes que, una vez aprendemos a pilotarlos, pueden llevarnos muy muy lejos. Una guía esencial para entender, acompañar y potenciar las mentes más extraordinarias.
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CONSECUENCIA DEL PRAGMATISMO

Los ensayos que integran este libro tratan de extraer consecuencias de una teoría pragmatista acerca de la verdad. Esta teoría nos dice que la verdad no es la clase de cosa sobre la que quepa esperar una teoría que tenga interés filosófico.
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EVALUACION DE PROCESOS PSICOLOGICOS B.

Este volumen ofrece una visión integral y actualizada de la evaluación de los procesos psicológicos, abordando su relevancia desde una perspectiva científica, clínica y educativa. Coordinado por Elisa Rodríguez Toscano y Natalia Lagunas García, el libro reúne a un equipo multidisciplinar de especialistas en psicología, neurociencia y salud mental que analizan en profundidad los principales procesos psicológicos -como la atención, la memoria, el lenguaje, la percepción, las funciones ejecutivas, la cognición social y el procesamiento emocional- a lo largo del ciclo vital. Cada capítulo combina fundamentos teóricos, modelos explicativos y herramientas de evaluación, incluyendo tanto técnicas objetivas (neuroimagen, EEG, MEG, etc.) como subjetivas (entrevistas, cuestionarios y observación), destacando su aplicabilidad en distintos contextos: clínico, escolar, laboral y comunitario. Se presta especial atención a la relación entre neurodesarrollo, genética, cultura y experiencia, así como a la evaluación funcional en contextos clínicos y de la vida diaria. El enfoque del libro es riguroso, actualizado y accesible, que combina una exposición clara con un tratamiento profundo de los temas. Por ello, puede ser un manual de referencia tanto para profesionales como para estudiantes avanzados de psicología, neuropsicología, educación, terapia ocupacional, medicina, psiquiatría y otras disciplinas relacionadas con la salud.
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