HUMANIDADES

Cómo superar las malas experiencias que los padres pueden llegar a imponer a sus hijos durante el proceso educativo. El saber proscrito nos descubre la raíz de muchos de nuestros males originados durante la infancia y, en particular, analiza las enseñanzas que recibimos a tan temprana edad. En efecto, los adultos «sofocan» muy pronto en el niño los conocimientos que este adquiere del mundo, con el fin de imponerle, a su vez, la educación trasmitida por otros adultos. La célebre psicoanalista Alice Miller propone aquí un modo de prevenir y curar ese mal porque, así mutilado, el niño accede difícilmente «con naturalidad» a la madurez. Más aún, los obstáculos al desarrollo de su saber le llevan a creer que la vida está hecha de muros y alambradas y, ya adulto, a parapetarse tras un cúmulo de prejuicios. Miller explica cómo podemos recuperar ese «saber proscrito» que sigue vivo, aunque reprimido en cada uno de nosotros.

Estrapolación del relato bíblico con el relato científico La representación en orden cronológico de los eventos de la historia de la Tierra y del aparecimiento de la vida, como tema científico, se basan en la Tabla Cronoestratigráfica Internacional o Escala Temporal Geológica, elaborada por la Comisión Internacional de Estratigrafía de la Unión Internancional de Ciencias Geológicas. El relato de la creación, como tema filosófico, basado en los primeros dos capítulos del libro de Génesis. Procesos geológicos Datos científicos validados por Osiris de León, Ingeniero Geólogo, miembro de la Academia de Ciencias de la República Dominicana. Aparecimiento de la vegetación Lic. Teodoro Clase García, a la sazón, encargado del departamento de Botánica del Jardín Botánico Nacional en Santo Domingo, República Dominicana. Procesos atmosféricos de autopurificación y limpieza Datos científicos validados por el Ingeniero y Meteorólogo Andrés M. Campusano, a la sazón, Subdirector Nacional de Meteorología (ONAMET), República Dominicana.

Un libro de Historioterapia y geopolítica cultural que resitúa al mundo hispánico frente a la segunda globalización. El mundo hispano se encuentra desde hace siglos enzarzado en una guerra cultural a la que no ha sabido hacer frente y, sin embargo, más de veinte países comparten la misma lengua y las mismas coordenadas culturales. Con este ensayo, Alberto G. Ibáñez profundiza en las razones y llega hasta el núcleo del problema para remover conciencias y cambiar los paradigmas reinantes. La tesis principal de la obra es explorar la idea de que el Imperio que sucedió al romano no fue el germánico sino el Sacro Imperio Romano Hispánico (SIRH).