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LOS FUNDAMENTOS DE LOS DERECHOS FUNDAMEN

El presente volumen recoge el debate sostenido en la revista Teoría Política, entre 1998 y 2000, por parte de-los teóricos italianos más importantes en materia de derechos humanos. Como eje de la discusión se incluyen tres trabajos de Luigi Ferrajoli: «Derechos fundamentales», que da origen a la polémica; «Los dere­chos fundamentales en la teoría del derecho», en el que responde a la primera serie de críticas y objecio­nes, y, finalmente, «Los fundamentos de los derechos fundamentales», el más amplio de los trabajos dedica­dos por Ferrajoli a los derechos fundamentales, en el que recoge y sistematiza todas las críticas recibidas y donde reelabora lo que, acaso, constituya en el pre­sente la teoría jurídica de los derechos más acabada y perfecta. Las intervenciones del resto de autores (Guastini, Vítale, Zolo, Jori, Pintóte, Baccelli, Bovero) ofrecen, por su parte, diferentes perspectivas críticas, tanto desde el punto de vista de la teoría del derecho, como desde el punto de vista de la historiografía y sociolo­gía jurídica o de la filosofía política. En conjunto, su­ponen una puesta al día del debate de los derechos y un sustancial avance en el intento de una definición teórica de los derechos, compatible con una orienta­ción práctica garantista de la justicia y el derecho.
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PSICOLOGIA CLINICA INFANTO- JUVENIL

El libro Psicologia Clinica infanto-juvenil proporciona tanto los conocimientos mas actuales como los basicos de esta disciplina ofreciendo una vision clara y ordenada de los comportamientos y expresion de emociones segun el nivel de desarrollo del nino y del adolescente.El contenido se ha organizado en dos bloques que ponen las bases para trabajar con ninos y jovenes.El primero es una introduccion general que incluye los temas de historia,evaluacion,tratamiento y dibujo en la infancia.El segundo se centra en los trastornos psicopatologicos,su evaluacion y su tratamiento. La sucesion de los trastornos,en los diferentes capitulos,se ha realizado teniendo en cuenta el proceso evolutivo de experiencias y aprendizajes que se realizan en funcion de la edad y se analiza como la presencia de dificultades en un inicio puede afectar al desarrollo posterior.Sin duda, esta obra esta realiza una presentacion novedosa desde una perspectiva evolutiva y trata de dar respuesta a las necesidades de formacion de los estudiantes de psicologia y a los clinicos.
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EL LIBRO DE FILOSOFIA

Un recorrido por la historia de la filosofía a través de los más importantes filósofos y las teorías filosóficas más importantes, desde la Antigüedad a la actualidad. El libro, visualmente muy atractivo sobre todo para un público joven, por su diseño e ilustraciones, incluye gráficos que ayudan a comprender los conceptos filosóficos clave (más de 100), así como cronologías, biografías de los autores, relaciones de sus obras y frases célebres.
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EL LIBRO DE LA POLITICA

Comprender el vasto concepto de «política» puede ser desalentador, si bien El libro de la política hace esto que sea más fácil que nunca, al explicar todas las grandes corrientes políticas de una manera sumamente sencilla, con resúmenes, gráficos y citas que ayudan incluso al más lego a entender este fascinante tema. Más de 100 innovadoras ideas de la historia de la política son desentrañadas en el libro de manera que los temas más abstractos, como los fundamentos teóricos, así como los ejemplos prácticos se hacen fácilmente comprensibles. La obra abarca desde el antiguo pensamiento político y la política medieval a todo el desarrollo experimentado en este campo hasta la Primera Guerra Mundial y la política moderna. Cuenta con un apartado de consulta con un glosario de términos políticos y un directorio de los pensadores políticos, como Platón, John Locke y Karl Marx.
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PSICOTERAPIA CENTRADA CLIENTE

. Esta obra expone los procedimientos de ayuda para que el individuo logre por sí mismo nuevas y más efectivas adaptaciones de su personalidad, tanto superficiales como profundas, y suministra varias y decisivas contribuciones para la ludoterapia de niños, la terapia grupal y la enseñanza escolar.
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