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DE LA VEJEZ (ALMA)(PENSAMIENTO ILUS)
En gran parte de la obra ciceroniana se advierte la huella del estoicismo antiguo. Así ocurre, por ejemplo, en este tratado sobre la vejez, atravesado por la idea
de que «lo natural es bueno». En De senectute, el viejo Catón toma la palabra para rebatir los achaques que comúnmente se atribuyen a la edad, con una idea muy clara: cómo hayamos actuado de jóvenes marca lo que nos espera en la ancianidad. Si hemos sembrado bien en nuestra primavera, la última estación de la vida servirá para disfrutar recolectando.
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EL ENVES DEL TAPIZ
«La reencarnación de un texto en palabras que no son las originales es quizá una de las más eficaces pruebas del poder creativo del lector. La traducción es la forma más profunda y minuciosa de lectura. Penetrar en un texto, desmontarlo, reconstruirlo con frases que obedecen a las expectativas de otros oídos y de otros ojos es darle nueva vida. De esa manera, el texto se vuelve ahora más consciente de sus engranajes y de su deuda con el azar y el placer. Por eso elijo hablar aquí de traducción a partir de fragmentos que el propio original desatiende, o rechaza, o de los que se avergüenza; todo aquello que queda expuesto (como dice Don Quijote) en el caótico envés de un tapiz.» (Alberto Manguel).
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PEDAGOGIA Y EDUCACION. COMPLEMENTOS DE
En esta obra los macstros, estudiantes de pedagogja y personas interesadas, encontrarán informaciones quc les ayuden a estimular sus ideas sobre conceptos de Educa. ción y Pedagogía. Y algunos aspectos interesantes que marcan la historia de la educación y sus principales repre- sentantes, tanto en el mundo antiguo, como en la época moderna y contemporánea.
Obtener datos sobre los aportes de personalidades que han influido en el desarrollo de la educación dominicana y sus ideas paradigmáticas que prevalecen a través del tiempo.
También valorar estrategias, modalidades pasadas, y otros recursos educacionales que pudieran resultar ade- cuadas en el presente, junto a herramientas con que hoy cuenta la modernidad. Y Siempre tener presente, que todo lo que sucede en el medio educativo de las naciones, viene dado por una secuencia histórica.
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