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COMO ANALIZAR LA EXPRESION ORAL NIÑOS Y

Este libro, enfocado para la familia y el profesorado, trata del desarrollo del lenguaje, de los mecanismos de su aprendizaje y de los recursos que se pueden utilizar para ayudar a los niños en este proceso, de modo que su formación no llegue a constituir una dificultad.
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COMO CAPACITAR EXCELENTES DOCENTES INNOV

Francisco Menchén, con gran maestría, ofrece a los docentes, en este atinado ensayo, la oportunidad de conectar la dimensión mágica de la vida, con la sabiduría divina. Cada ser humano debe explorar en su interior el sentido principal de su existencia: ser creativo. Ser autor y actor de su propia historia será la transformación más genial. MARÍA CÁNDIDA MORAES Doctora en Educación Investigadora Sénior de CNPq/Brasil Cuando la experiencia, el talento, el conocimiento profundo y la visión humanista de la educación se entrelazan para producir una obra tratando la capacitación y la excelencia docente en un sistema creativo humano, producen un maravilloso resultado de profundidad científica y desarrollos prácticos al servicio de investigadores, profesionales y estudiantes, esto es, al servicio de las personas y de la educación. MARIO MARTÍN BRIS Director de la Cátedra Iberoamericana de Educación en la Universidad de Alcalá (Madrid/España)
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COMO ENSEÑAR A LEER EN CLASE

Miguel Díez responde a las causas del fracaso de la educación española, que está acabando con el desarrollo intelectual de los jóvenes, y ofrece su experiencia de casi cuatro décadas como profesor para fomentar la lectura, analizando los grandes enemigos que la acechan. Pero, al mismo tiempo, el libro es una antología de textos, desde canciones hasta poemas, artículos y cuentos destinados a enseñar a leer o, mejor dicho, a despertar el interés por el conocimiento, a fomentar la curiosidad. Consciente de que el 50 por ciento de los españoles no lee un solo libro al año, aparte del catálogo de Ikea, se propone invertir esta tendencia, en la consciencia de que la buena lectura es el medio definitivo y único para dominar la propia lengua, para que los niños, adolescentes y jóvenes puedan romper los límites de espacio y de tiempo y se abran a los mundos infinitos de la fantasía, para que aprendan sobre la vida, conozcan, confronten y piensen.
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